2乘法口决(1/2)
“小松，我们去找爷爷玩去，好不好？”
“我不。”
回答干脆利落，没有丝毫的拖泥带水，如果有两岁小孩子的家长们看到这俩字肯定心有戚戚焉：“我不”和“不要”。
简直是这个阶段小孩子的口头禅，家长们怎么做都不对，就是硬着脖子表示不满意，哪怕这件事是孩子本人的要求，家长们做完了小孩子依旧抗议，把妈妈们气的想揍娃。
那是因为小孩子还小，家长们都围着他转。
在他幼小的意识里，认为自己才是家庭重心，而家长们对他的要求会让他觉得自己被束缚了，就会不停地说不。同样的道理，在这个年龄段被冷漠对待的孩子会特别小心翼翼，懂事的让人心疼，也是因为他的意识里，认为自己不被重视要讨好大人才行。
栾龙真不知道的是，当小孩子满两岁后就踏入了人生第一个叛逆期，变得淘气不听话，这个阶段的小孩子仿佛屁股上长了钉，一刻都安稳不下来，迈着不稳当的小步子左爬右晃，玩玩具热度不超过三分钟立刻丢之脑后，抱也哭不抱也哭。
这个时候栾青松小朋友能够陪她学习这么长的时间，已经算是已经了不起啦！等到了三岁，小孩子更像撒了欢一样，在讨人嫌的路上一骑绝尘，那绝对的人憎狗嫌。
无论栾龙真怎么说，栾青松就是不去爷爷家。
不得已，栾龙真只能另想它法。
栾龙真知道自家侄子有些特殊，别的小宝宝一岁就会说话，可是自家小侄儿一直快两岁了才会喊人，当时三哥三嫂虽然不说，心里有很大的压力。
现在一切正常，那就慢慢来。
...........
上高中的栾胜友由于学习紧张，住在学校的时间更长，今天正好放假回家。从村里的土路上往左拐，栾胜友看见侄子栾青松坐在一个小推车里。
推车的前面放着一本书，栾青松正专心盯着书本。
有些好奇的栾胜友，慢慢走向看书的栾青松面前，发现侄子拿着他以前小学的课本，神态很安静，整个人态度非常专注。
侄儿的学习的神态让他感到有些意外，弯腰蹬了下来，把一个彩色的哨子拿了出来，递到小侄子面前：“小松，看幺耶给你带什么啦？”
抬头看着小叔在自己面前，手里还拿着玩具，栾青松很自然伸出小手准备抓住面前玩具，脸上带着有些不好意思的笑容，嘴里确说道：“我要！”
人虽然小，确知道这玩意儿能够吹得很响。
栾胜友存心逗侄儿：“来，喊幺耶，我拿哨子给你！”
栾青松伸一个手指放在嘴里看着小叔，眼神充满期望，但就是不开口说话。
一段时间不见面，有了一丝陌生感。
栾胜友知道侄儿是什么意思，这个时候只能继续加强感情联系，口中不停继续说道：“喊幺耶嘛，喊一声，幺耶拿哨子给你好不好？”
想要哨子的栾青松还是脆生生叫了出来：“幺耶！”
把哨子给了向前递到栾青松面前：“来，幺耶抱你去玩，好不好？”
“我不要你抱！”
接过哨子的栾青松马上拒绝，他的心里还有陌生感。
看着小侄儿拒绝自己，栾胜友没有生气。他知道这是小孩子的天性，即使是自己家人长时间见不着面肯定会有一些隔绝，得相处一段时间才会混熟习。
儿童的天真！
想什么是什么。
栾胜友知道凡是小朋友，除非你有他感兴趣的东西。
否则，别指望他会理你。
当然，你有他感兴趣的东西他会跟你要。
得到之后呢？
还是继续玩自己感兴趣的东西。
这就是小朋友的天性。
如果这个小朋友是个天才的话，更加让人难以捉摸，正如俗语所说，龙生九子各有不同，同一父母的孩子，有的聪明无比，有的非常普通。
知道这不是抱他的好时机，转而看向侄儿手中的书，心想侄儿什么时候学会看书了？
这是他读一年级学过的课本，封面上一男一女两个系着红领巾的小朋友拿着书本学习。书本摆在小推车的前面有一个挡板，正好放下一本书。
认真观察了一下，栾胜友感到很意外，觉得这个小推车做工很讲究。
首先，设计水平很高，从后面推车的人不用弯腰，小朋友坐在里可以把两只脚在左右踏-->>
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