第785章 这么小声也想用Z招式？！(2/2)
当然，小智十岁就开始旅行，基础知识不甚牢固，阿罗拉的旅行恰好弥补了他的短板，间接提升了训练家等级。
“阿罗拉~”
校门外的下坡路，走来身披白大褂的库库伊博士，单手插兜，笑着招手“久等了，陆老师！”
“阿罗拉~”陆野微笑道，“我刚刚在想，我要带哪个年级呢。”
“哈哈，就是这一届的新生，人不多，算上莉莉艾才五个。”库库伊博士笑道，“走吧，我带你参观一下校园，然后去和校长交接！”
严格来说，陆老师担任的是校长一职。但阿罗拉并不重视上下级观念，无论职称一律都是老师，与学生更像是朋友关系。
陆老师并不介意，反倒钟意阿罗拉轻松日常的氛围。从冠军退役、教导学生……不失为平静的生活。
库库伊博士带领陆野参观了学校设施，余光瞥见墙角处鬼鬼祟祟的身影，喝声道
“好了，不要躲着了，和新老师见一面！”
“别挤我啊，哎呦……”
“等等！让我先和陆老师对战一场！”
小胖子‘哎呦’一声摔倒在地，卡奇狼狈地压在他身上。
玛奥掩嘴惊呼，水莲早已把莉莉艾拉到一旁。
库库伊博士头疼地扶额，道
“陆老师，这五位就是你要带的学生，请不要见怪……你们几个，挨个自我介绍吧！”
小胖子站起身，掸了掸灰尘，嘿嘿笑道“我叫马玛内，是个非常厉害的电脑天才~”
“这是我的搭档……托戈德玛尔，很擅长电系招式呢！”小胖子举起电气鼠状的托戈德玛尔。
“我是来自阿卡拉岛的卡奇！”卡奇皮肤黝黑，头发火红，裸露着上身，目光灼灼，“立志成为岛屿之王，陆老师，请您教传授我z招式以及对战之道……”
“拜托您了！”卡奇90°鞠躬，大声道。
陆野摩挲下巴。
所谓z招式，需要由训练家的尬舞引导气场，因此尬舞越熟练，究极气场越强。
既然这是卡奇的愿望……那就为梦想助力！
陆野“这么小声也想用z招式，先把「超强极限爆焰弹」的舞蹈跳十遍再说！”
卡奇身躯一震，这莫非就是变强的诀窍，激动道“是，我明白了！”
当着库库伊博士等人的面，卡奇抡起胳膊，以惊人的斗志反复横跳z尬舞，震撼马玛内等人。
卡奇“噢噢噢！我的斗志就像喷发的维拉火山——”
“超强极限，爆，焰，弹！！”
莉莉艾等人站在一旁，玛奥怔怔地说“卡奇对全力姿势真的很精通呢……”
还有…玛奥偷偷打量时不时点头的陆老师，暗自惊叹。
新来的陆老师，真的好帅！
“这位新老师……很不好应对呐……”水莲小脸凝重。
“诶？为什么这么说。”莉莉艾眨眨眼睛。
“是我的直觉哟。”水莲认真地说。
库库伊博士惊叹于卡奇对z招式的熟练“不愧是流传古老之舞的岛屿家族。”
让卡奇重复z姿势并非无的放矢，至少陆老师仅凭波导就能觉察几处错误，方便日后改正。
陆野点头道“很有精神！下一位！”
“陆老师！”玛奥是位元气十足的绿发双马尾姑娘，小麦肤色，阳光地笑道，“我叫玛奥，梦想是继承家里的餐馆，成为一名优秀的厨师！”
“非常远大的理想。”陆老师感慨道。
“我是可霓可市的水莲……”
蓝色短发少女深吸一口气，目光认真，大声说
“梦想是钓上盖欧卡！”
在场众人同时愣了一下。
“每回听到水莲的这句话，我都会吓一跳呢。”玛奥说。
“暴鲤龙还可以，盖欧卡也太异想天开了吧。”马玛内挠挠头。
卡奇也停下了z尬舞，沉声说“盖欧卡是传说宝可梦，光凭钓竿根本不可能钓上来。”
“话是这么说……”水莲低下头，又坚定地扬起脑袋，“但我一定会办到的。”
陆野缓缓道
“需要盖欧卡体型数据的话，可以来找我。”
水莲一愣“诶？”
“想要钓上盖欧卡，光凭志气还不行，臂力、钓艺、钓饵……所有数据都需要经过精心测量。”
陆野微笑道“我和洛托姆会尽力提供数据上的支持，归根结底，还得靠你自身的钓艺。”
水莲目光闪烁，认真点头“是，谢谢您，陆老师。”
最后一位学生，是有一面之缘的莉莉艾。
莉莉艾依旧不敢触碰宝可梦，解开学生的心结，也是老师的重要工作。
陆老师对这五位学生相对熟悉，性格也和动画中的相差不大。
倘若教学顺利，对抗究极异兽都不需要亲自出手，学生们就能独自解决。
“好了，你们几个去听课吧，我还要和陆老师去趟校长室。”库库伊博士说。
“知道啦！”
前往校长室的路上，陆野打听起自己教授的课程。
“呃……每天的教学内容不固定，大抵包括宝可梦知识、培育、对战和野外实践。”
“那一共有几个老师？”
“算上您和我，一共有三位！”
“……非常深厚的师资力量。”
推开校长室的大门，陆野站住脚步，微微一怔。
一位衣着花衬衫的老年人，背负两手，站在阳台旁，转身露出和大木博士九成相似的脸庞。
“大木博士……不对，您是大木博士的堂兄？”陆野迟疑地说。
“哈哈，看来雪成已经和你聊起过了。”
这位‘大木博士’皮肤黝黑，哈哈笑道“我叫成也·大木，‘木木枭’的枭！”
陆野“……”
慢着，他刚刚是在讲冷笑话吗？
这位大木博士·阿罗拉形态，擅长讲宝可梦冷笑话，并s宝可梦，同是也是剧情中的原校长。
“因为腰伤原因。”成也·大木解释说，“我的教学工作受到影响，所以委托雪成，寻找合适的继任者。我本人则担任副校长一职，负责讲解地区形态差异的课程。”
您本人就是‘地区形态差异’最好的教学案例了啊……
陆野同成也·大木完成交接，明天正式开始上课。
本想去树屋教学楼转一圈，陆老师却收到了三人组久违的来电。
“怎么想起联系我了？”
陆野调侃地点开视频通话，微微一愣。
屏幕画面中，三人组脸色铁青，竖指唇前，示意噤声。
“干部……穿着熊出没……”
三人组位于森林深处，被一大堆树果掩埋，难以脱身，哭丧着脸。
“救命！！”
……
。