第三章 奇遇(1/2)
没有或很少时间；少部分时间；相当多时间；绝大部分时间或全部时间。
第一题：我觉得闷闷不乐，情绪低沉。
陈冬生表示自己头疼睡不好，自然是不开心。
第二题：我觉得一天中早晨最好。
陈冬生表示午觉还能睡一会儿，当然最好啦。
第三题：一阵阵哭出来或觉得想哭。
陈冬生确实是想释放一下这种压抑的情绪。
第四题：我晚上睡眠不好。
兄弟，到点子上了。
……
就这样答完全部二十道题目，陈冬生选的基本上是【绝大部分或全部时间】。
鉴定结果：中度抑郁。
陈冬生脸一黑。
接着他进行了心理测量，完成所有题目以后，身上的标签有“焦虑”、“抑郁”、“强迫症”……
陈父看到这个结果，感觉天都塌下来了。
他认为这是一种精神疾病，在农村人的概念中，精神病是最难治的。
教授看陈父似乎误解了什么，连忙解释道：“放心，你儿子的病不是器质性的神经问题，只要按我说的服药，加强锻炼，恢复好的话说不定不用三年就痊愈了。现在的年轻人啊，压力大，你看看这个社会，生活节奏快，任何人多多少少会有一点毛病的。”
“那谢谢大夫了。”
就这样，陈父拿着两个月的药量带陈冬生回去了。
这一趟除去跑路费，一共花了三千多块钱。
为了维持生计，父亲重新到外面接单做瓦活，母亲到纺织厂上班。
两个月后，陈冬生的身体恢复得很好，他提前结束休学，重新回到学校。
“看呐！这不是天才陈冬生吗？”
“啊！我去！真的是他啊！他可是我曾经的偶像诶！”
“还偶像？他现在就一神经病，学习学傻了！”
“哈哈哈——”
陈冬生作为留级生来到高三（21）班，原本整个年级只有二十个班，这个班是专门为上一届高考复读的学生开设的，里面有不少其他学校的复读生，他们知道恒水中学教育质量好，特地花重金进入里面学习。
然而学校也只是随便派来一名老师当这个班的班主任，他们对这个班未来的高考成绩没有任何指望，属于“放养”。
陈冬生原本已经学完整个高中阶段的课程，可是他病了太多日子，记忆力和逻辑推演能力严重下滑。对高考生来说，考试状态特别重要，长期刷题和考试能够让学生保持在一种高水平的思考状态中，学习效率非常快。
陈冬生就是想找回这种状态，因为只有这样，自己才有可能重回巅峰，考上清华。
是的，不考上清华，不如不读书。
“呐呐，大天才，教教我这题怎么做呀？”下课以后，一群纨绔子弟将陈冬生包围起来。
“不会。”
“不会？你不是天才吗？你都不会，那我们这群人怎么学嘛！你说是吧兄弟们！”
在恒水中学，你成绩好你就牛逼，你再有钱在那些优等生看来也是个废物。这些人长时间受到的差别待遇所累积的情绪一下子爆发了，他们找到了陈冬生这个宣泄口。
“听说我们天才的家庭环境不是很好啊。”校霸张宇将一张百元钞票放在陈冬生桌子上，“帮劳资写，一次一百。”
紧接着后面一群人把卷子和资料丢在陈冬生的课桌上，各种钞票打脸，落到地上。
陈冬生默默地捡起那些地上的钞票，叠好放回口袋里。
“哈哈哈——穷逼！你今生是个废物！下辈子也是个废物！”
进入恒水中学以来，除去学费，陈冬生每年都拥有三千块的奖学金，可是现在啥都没有了，家里还要支付昂贵的药费以及妹妹的学费。
这些钱对陈冬生来说很重要。
哪怕让他放弃所谓的自尊。
正好，省去了刷题的资料费，陈冬生已经准备跃跃欲试。
然而事情并没有那么简单，陈冬生刷题速度比原来慢了一倍多。每次他遇到稍微需要思考的题目时，脑袋总会一紧，思路堵住，硬是转不过弯，就好像一辆不会转弯的汽车，要靠人来推动。
不行！他告诉自己！这样下去别说清华！连985都考不上！
没了超强的记忆力和逻辑分析能力，陈冬生只能考硬刷来弥补缺陷。
晚自习下来以后，陈冬生整个人累趴在床上，洗漱都不想做就睡了。
第二天醒来，他来到学校，教室里的人在议论纷纷，不知道说什么。
陈冬生回到座位，发现自己的桌子被人涂上了绿色的油漆。
“天才，你头上有一顶青青草原哦！”张宇笑道对他说。
“什么意思？”陈冬生对网络上的用语根本不懂。
“你自己看！”张宇将照片丢在桌子上。
恒水中学历来有一个传统，就是毕业后的学姐学长会在自己开学时拍一张合照寄回母校，以此鼓励后辈。
只见照片上是一对男女，他们手拉手站在清华大学的门口，对着镜头微笑。
“不可能。”陈冬生直接将照片撕了，他不相信他所看到的画面，那是他人生当中唯一的意义，也是他努力至今的全部理-->>
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